年11月8-10日，“护理硕士专业学位研究生教育年会暨年全国护理教育、科研与学科建设研讨会”隆重召开。本次会议由全国医学专业学位研究生教育指导委员会、中山大学、北京大学医学部主办，由全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处、中山大学护理学院、北京大学护理学院承办。国家卫生健康委员会医*医管局护理与康复处处长刘勇,教育部学位与研究生教育发展中心处长李恒金，全国医学专业学位研究生教育指导委员会副秘书长崔爽，中山大学*委副书记副校长马骏，全国医学专业学位研究生教育指导委员会护理专业委员会召集人尚少梅、赵岳，中山大学研究生院副院长高久群等领导出席开幕式。来自全国各地多所院校护理学院和研究生院的负责人、管理人员及一线教师等多名代表参加会议。
会议开始之前，由中山大学护理学院研究生同学们深情献唱《我和我的祖国》，同学们饱满的热情，蓬勃的朝气和动听的歌声，展现了当代护理研究生青春活泼、积极向上的精神面貌，迅速感染了现场与会人员，引来阵阵掌声。开幕式由北京大学护理学院院长尚少梅教授和中山大学护理学院院长彭俊生教授共同主持。开幕式上，国家卫生健康委员会医*医管局护理与康复处处长刘勇，全国医学专业学位研究生教育指导委员会副秘书长崔爽，中山大学*委副书记副校长马骏分别为大会致辞。刘勇处长肯定了大会的重要性，指出护理教育中人才培养是重点，本次大会搭建了交流平台，共同探讨中国特色的护理教育模式以及护理教育发展的问题与对策，是一次值得珍惜的交流机会。崔爽副秘书长高度评价本次大会主题的内涵丰富，对护理分委会的工作给予肯定，向会议筹备单位表示感谢。马骏副书记、副校长代表学校在开幕式上致辞。他首先对会议的成功举办表示祝贺，对各位专家学者的到来表示欢迎。他表示，中山大学护理学科是以护理学院为主，并与学校10医院共建的一级学科。近年来，护理学科在学科建设、人才培养、科学研究、国际合作与交流等方面均取得不错的成绩，当前护理学科建设与护理教育事业的发展面临着崭新的机遇和更广阔的平台，希望大家齐心协力，坚定不移地推进立德树人根本任务，深化教育改革与创新，加速“双一流”建设，推动护理学科攀上新的高峰。本次会议旨在为深化医教协同推进医学教育改革与发展，全面提升护理人才培养质量、优化人才培养结构，加强医教协同管理，大力提高护理硕士专业学位研究生教育质量。会议邀请了国家卫生健康委员会医*医管局护理与康复处处长刘勇，教育部学位与研究生教育发展中心处长李恒金，全国医学专业学位研究生教育指导委员会副秘书长崔爽以及在专业学位研究生教育方面有先进经验的高等院校、医院等教育专家围绕护理教育、科研与学科建设主题展开主题演讲。北京大学护理学院院长尚少梅教授和中山大学护理学院院长彭俊生教授共同主持了上午的第一场主题报告。国家卫生健康委员会医*医管局康复与护理处刘勇处长作《护理工作面临的机遇与挑战》主题报告，对护理工作的发展现状、形势与任务和下一步工作方向等方面进行全方位的指导。接下来，教育部学位与研究生教育发展中心处长李恒金作《服务需求、构建新时代研究生教育质量保障新格局》主题报告，清晰展示了专业学位水平评估的工作思路与工作进展。接着，全国医学专业学位研究生教育指导委员会副秘书长崔爽就医学专业学位研究生教育指导委员会工作做简况报告，根据国家*策，针对我国专业学位研究生教育现况、全国医学专业学位研究生教育指导委员会在近期开展的相关工作进行解读。各位嘉宾的主题报告，为本次会议开启了精彩的序幕。中山大学护理学院尤黎明教授和西安交通大学护理学院院长李小妹教授共同主持了上午的第二场主题报告。中山大学研究生院副院长高久群作《加强内涵建设提高培养质量——中山大学研究生教育情况简介》主题报告，简要介绍中山大学研究生教育情况，主要内容包括学位点建设、导师队伍建设、招生选拔机制、培养过程管理、质量监控、学风建设等。第二*医大学护理学院姜安丽教授作主题为《护理学科学位点建设与发展》报告，从学位点分布、师资队伍、专业方向人、课程体系、培养效果、科研水平等方面介绍我国开展研究生教育后护理学一级学科学位点发展现状和发展趋势。北京大学护理学院院长尚少梅教授进行了《中国硕士专业学位研究生教育的现状与问题分析》主题报告，介绍目前我国护理专业学位授权点的分布，整体情况以及根据评估指标专家评估的结果，就基地建设、师资队伍、培养质量、支撑条件等6个方面内容进一步深入探讨。9日下午，会议报告围绕两个主题展开。
分会场一：学科建设北京协和医学院护理学院院长李峥教授和青岛大学护理学院院长王爱敏教授共同主持了下午分论坛的第一场主题报告。南京医科大学公共卫生学院副院长靳光付教授向大家讲述了南京医科大学公共卫生与预防医学学科的发展历程，进行了主题为《南京医科大学公共卫生与预防医学学科发展交流》的报告。复旦大学护理学院院长胡雁教授分析了护理硕士专业学位与学术学位在培养目标、核心能力、课程设置、临床实践、研究能力等培养环节的区别和联系，进行了《护理专业学位与学术学位培养的思考》主题报告。中南大学护理学院院长唐四元教授针对护理学跨学科研究，作出《以健康老龄化为例谈护理跨学科研究》主题报告。
第二*医大学护理学院院长柯骏副教授和浙江大学护理学院院长叶志弘教授共同主持了下午分论坛的第二场主题报告。四川大学护理学院执行院长李卡教授根据5G时代背景下护理教学的新构想，进行了主题为《5G-护理学科发展之构想》的报告。广州中医药大学护理学院常务副院长李春副教授向大家详细介绍了广州中医药大学中医护理学科概况，进行了《中医护理的学科特色与发展》主题报告。中山大学护理学院副院长张俊娥教授对于在中山大学护理研究生的培养中以一流为目标、以学科为基础的培养模式进行了阐述，作出《以一流为目标，以学科为基础的护理学研究生培养模式》主题报告。
分会场二：教育发展山东大学护理学院院长王克芳教授和南京医科大学护理学院副院长许勤教授共同主持了下午分论坛的第一场主题报告。学堂在线副总裁张波介绍了中文慕课平台学堂在线的概况，作出《慕课助力护理硕士人才培养》主题报告。全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处主任贾金忠阐述以职业需求为导向的护理硕士专业学位研究生培养模式改革的必然性及改革路径，作出了主题为《“四证合一”对护理硕士教育的启示》的报告。天津医科大学护理学院院长赵岳教授从课题概述、已完成的研究工作、阶段性成果、存在问题及未来策略4个方面对护理专业学位临床基地建设的思考进行阐述，进行了《护理专业学位临床基地建设的思考》主题报告。
华中科技大学护理学院院长毛靖教授陆**医大学护理学院院长罗羽教授共同主持了下午分论坛的第二场主题报告。北京协和医学院护理学院刘华平教授探讨了护理专业硕士开始招收至今近十年的成效和后续发展的建议，进行了主题为《护理临床技能考核》的报告。上海交通大学护理学院章雅青教授主要概述了我国护理学科发展中的课程建设现状与问题，作出了《护理学科发展中的课程体系建设》主题报告。北京大学护理学院李明子教授就北京大学护理学院在NP培养中的跨专业教育和合作实践方面的研究与实践做介绍，作出主题为《NP培养中的跨专业教育和合作实践》的报告。
11月10日上午第一场主题报告由山西医科大学护理学院院长杨辉教授和北京大学护理学院副院长路潜教授共同主持。会议邀请中山大学社会学与人类学学院程瑜教授作主题为《护理（照护）人类学的理论视角与应用路径》的报告，探讨如何将人类学概念与方法引入护理学研究。接着，北航高等教育研究院马永红教授作《专业学位发展质量与未来展望》发言，重点强调专业学位发展质量应该如何评价,如何综合考虑生源、培养质量、就业前景以及职业发展等问题。北京大学健康医疗大数据研究中心杨羽博士基于大规模电子医疗数据开展药品不良反应主动监测模式，进行了《大数据与药品上市后安全性评价》主题报告。
吉林大学护理学院院长陈立教授和南京医学大学护理学院崔焱教授共同主持了上午的第二场主题报告。同方知网智慧医药事业本部总经理马学海博士作《从医药知识服务实践反思医疗行业的创新与发展》主题报告，系统展示了医疗行业创新发展的新需求、新特点与新趋势。吴阶平基金会模拟医学部主任委员吕建平教授进行《虚拟现实医疗应用白皮书》主题报告，指出虚拟现实在医疗行业拥有巨大的发展潜力和应用价值。
10日下午举行了优秀论文颁奖仪式，本次大会共收到有效投稿余篇，经过专家评审，27篇论文获奖，其中一等奖4篇，二等奖8篇，三等奖15篇。颁奖仪式由北京大学护理学院侯淑肖副教授主持，与会专家为获奖论文作者颁发了获奖证书。随后，中山大学护理学院副院长万丽红教授主持了部分优秀论文获奖者在大会上进行的会议论文交流活动。最后，全国医学专业学位研究生教育指导委员会护理专业委员会召集人、北京大学护理学院院长尚少梅教授做会议总结。
在中山大学领导、中山大学科学研究院的大力支持下，在有关领导的关心和专家的指导下，护理硕士专业学位研究生教育年会暨年全国护理教育、科研与学科建设研讨会圆满落幕。本次会议内容丰富、主题鲜明，在医教协同背景下，国内多学科专家齐聚一堂，聚焦护理教育、科研与学科建设，共话护理教育发展的前沿热点，共探护理硕士专业学位教育发展趋势，共筑护理学术盛事。为深化护理教育与学科建设的改革和发展搭建了良好的交流平台!
来源：护理学院
编辑：袁梦圆、陈勃昉
初审：黎贵锋
审核：张春华
审核发布：陈昌龄
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